ครั้งที่ 11

วันอังคาร ที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 

ความรู้ที่ได้รับ 

    วันนี้เป็นวันสุดท้ายที่จะได้เรียนวิชาคุณลักษณะครูปฐมวัย และมีการสอบร้องเพลงและได้ทำการจับฉลากร้องเพลง ดิฉันตื่นเต้นมากเพราะกลัวว่าจะสั่นแล้วร้องเพลงผิดเริ่มทำการสอบไปทีละคนตื่นเต้นมากจนกระทั่งเหลือ4คนสุดท้าย ใช่แล้วค่ะถึงคิวของดิฉันแล้ว ออกไปด้วยความที่ยังตื่นเต้นมากรีบจับฉลากไปด้วยความรวดเร็ว เพลงที่ได้คือเพลงนกเขาและวันนี้ดิฉันทำออกมาได้ดี คะแนน 10 เต็มเลยค่ะดีใจมากๆ

ภาพที่ดิฉันออกไปร้องเพลง เป็นวันที่ฉันได้เห็นว่าการพัฒนาของดิฉันวันแรกจนวันสุดท้ายของดิฉันนั้นดีขึ้นมากๆ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกดีใจที่ได้เรียนกับอาจารย์เบียร์เพราะอาจารย์เบียร์ สอนสนุก เรียนกี่ครั้งก็รู้สึกสนุกทุกครั้ง บรรยากาศภายในห้องก็มีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะของเพื่อนๆ เเละอาจารย์ และถ้ามีโอกาสอยากกลับไปเรียนกลับอาจารย์อีกสักครั้งค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนทุกคน มีความสุขที่ได้เรียนวันนี้มีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะและมีความเขินหน้าแดงน่ารักตอนออกไปร้องเพลง
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เป็นคนน่ารัก ใจดี ยิ้มเก่ง เเละเป็นตลกเฮฮา และเป็นอาจารย์ที่สอนดีมากๆคนนึงที่ฉันรักค่ะ

ครั้งที่ 10

วันอังคาร ที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559  

ความรู้ที่ได้รับ
    
         วันนี้อาจารย์สอนร้องเพลงใหม่ 10 เพลง คือ เพลงอะไรเอ่ย เพลงลูกสัตว์ เพลงนั่งรถไฟ เพลงเรือพาย เพลงกระต่าย เพลงดวงอาทิตย์ เพลงดวงจันทร์ เพลงดอกมะลิ เพลงกุหลาบ เพลงรำวงดอกไม้มะลิ การร้องเพลงจะช่วยให้เรามีความสุข ผ่อนคลาย ไม่เครียด เเละฝึกคัดลายมือหัวกลมตัวเหลี่ยม โดยประวัติส่วนตัวของตนเอง โดยการจับเวลาภายในเวลา 1 ชั่วโมง เเละการคัดลายมือก็จะช่วยในเรื่องการฝึกสมาธิ เเละฝึกการคัดลายมือของเราให้สวยขึ้น 

อาจารย์สอนทุกเพลงเพื่อเตรียมสอบร้องเพลง

การประเมินผล
ประเมินตัวเอง : ตั้งใจร้องเพลงมากทำให้ร้องเพลงสนุกมากขึ้น
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน ร้องเพลงทำให้บรรยากาศภายในห้องสนุก มีเเต่รอยยิ้มเเละเสียงหัวเราะ 

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี เเละก็ร้องเพลงสนุกสนาน ทำให้นักศึกษาร้องเพลงได้ง่ายขึ้น

ครั้งที่ 9

วันอังคาร ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

ความรู้ที่ได้รับ

    วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาออกไปนำเสนอคุณครูในดวงใจและดิฉันออกไปนำเสนอเป็นแรกตื่นเต้นมากๆ แต่วันนี้ก็ทำออกมาได้ดีได้เล่าเรื่องต่างๆในโรงเรียนประจำให้เพื่อนๆฟัง ความประทับใจดีๆที่มีต่อคุณครู รู้สึกนำเสนอได้สนุกมาก

ภาพที่อาจารย์ให้ความคิดเห็นหลังจากที่ฉันนำเสนอและได้คำตอบรับดีและต่อไปนั่งฟังการนำเสนอของเพื่อนๆในชั้นเรียนต่อ

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : รู้สึกตื่นเต้นมากในการนำเสนองานหน้าชั้นเรียนเพราะออกไปนำเสนอคนแรกกลัวในการนำเสนอที่ผิด เเละตั้งใจฟังที่เพื่อนในชั้นเรียน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจฟังที่เพื่อนเเต่ละคนนำเสนอทุกคนใส่ใจในการเป็นผู้ฟังที่ดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์น่ารัก ใจดี อาจารย์บาสมาสอนแทนอาจารย์เบียร์และผ่านไปด้วยดี

ครูในดวงใจ

คุณครูจณิศณัชชา แน่นอุดร เป็นครูสอนวิชาภาษาอังกฤษ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4-6 สิ่งที่ประทับใจคือ ฉันได้ย้ายไปศึกษาต่อที่โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ร้อยเอ็ด ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพพระรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารี ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และได้อาจารย์ท่านนี้เป็นที่ปรึกษา สิ่งที่ฉันภูมิใจในตัวอาจารย์มากมายเหลือเกินเพราะตลอดเวลา3ปีที่ได้เรียนที่นี้ อาจารย์คอยช่วยเหลือในด้านการเรียนการเป็นอยู่ในชีวิตประจำวันเพราะดิฉันเรียนโรงเรียนประจำ และเป็นที่ปรึกษาที่ดีสำหรับทุกๆเรื่องไม่ว่าจะเป็นเรื่องเรียน เรื่องความรัก ทุกเทอมมาโดยตลอดเพราะได้ครูท่านนี้สอนให้ความเข้าใจในเรื่องที่เรียนไปแล้วในวันหยุดเสาร์อาทิตย์ทั้งๆที่เป็นเวลาพักผ่อนคุณครูยังสละเวลามาสอนเรา ท่านเห็นความสำคัญกับนักเรียนทุกๆคนในช่่วงปีสุดท้ายม.6ท่านคอยช่วยเหลือและรอดูความสำเร็จของนักเรียนทุกคน 

จณิศณัชชา แน่นอุดร

จณิศณัชชา แน่นอุดร

ครั้งที่ 8

วันอังคาร ที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559

ความรู้ที่ได้รับ
          วันนี้อาจารย์สอนร้องเพลง เเละสอนเกี่ยวกับปัญหาที่ครูปฐมวัยมักพบในโรงเรียนกับการให้คำเเนะนำกับผู้ปกครอง ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมที่เเสดงออกของเด็กก็คือ ตัวของเด็กเเละสภาพเเวดล้อม ปัญหาที่พบในเด็กปฐมวัยคือการร้องไห้กลั้นหายใจ , การร้องอาละวาด , การดูดนิ้ว , เด็กขี้อาย  , เด็กขี้อิจฉา , เด็กพูดปด , เด็กเล่นอวัยวะเพศ , เด็กพูดคำหยาบ , เด็กดื้อ , เด็กก้าวร้าว , เด็กเบื่ออาหาร , เด็กไม่ยอมนอน , เด็กฝันร้าย สิ่งเหล่านี้เราต้องรู้ถึงสาเหตุที่เด็กกระทำ เเละหาวิธีการดูเเลเเละเเก้ไขให้เเก่เด็ก เพื่อที่จะให้เด็กสามารถปรับตัวเข้าหากับผู้อื่นได้ ตัวอย่างเช่น "เด็กดื้อ เด็กก้าวร้าว" สาเหตุมาจากเด็กขาดการดูเเลเอาใจใส่ ถูกตามใจมากเกินไป หรือกฎระเบียบมากเกินไป การดูเเลเเก้ไข คือ ไม่เข้มงวดกับเด็กมากเกินไป  ไม่ควรพูดโต้เถียงหรือใช้กำลังกับเด็ก พยายามสร้างสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก

วันนี้ได้เพลงใหม่มาได้หัดร้องทุกเพลงเลย

อาจารย์กำลังสอนปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมที่เเสดงออกของเด็กก็คือ ตัวของเด็กเเละสภาพเเวดล้อม ปัญหาที่พบในเด็กปฐมวัยคือการร้องไห้กลั้นหายใจ , การร้องอาละวาด , การดูดนิ้ว , เด็กขี้อาย  , เด็กขี้อิจฉา , เด็กพูดปด , เด็กเล่นอวัยวะเพศ , เด็กพูดคำหยาบ , เด็กดื้อ , เด็กก้าวร้าว , เด็กเบื่ออาหาร , เด็กไม่ยอมนอน , เด็กฝันร้าย

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจฟังเเละดูที่อาจารย์สอนและร้องเพลงได้ดีมากกว่าสัปดาห์ก่อนหน้านี้

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน สนใจที่อาจารย์สอนเเละตั้งใจเรียนดีร้องเพลงได้สนุกพร้อมมีความร่วมมือช่วยคิดท่าประกอบเพลง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี ทำให้เข้าใจได้ง่าย

ครั้งที่ 7

วันอังคาร ที่ 18 ตุลาคม พ.ศ. 2559

ความรู้ที่ได้รับ

        อาจารย์ให้เล่นเกมทายใจเเเละเล่นเกมเกี่ยวกับการเเยกประสาทสัมผัส เพื่อพัฒนาสมาธิเเละสติปัญญา เเละวันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเรื่องคุณธรรม จริยธรรม เเละจรรยาบรรณของวิชาชีพครู คุณธรรม  หมายถึง คุณงามความดีที่ทำ เเละจริยธรรมหมายถึง ธรรมที่เป็นข้อประพฤติ ศีลธรรมอันดี ส่วนจรรยาบรรณ หมายถึง หลักธรรมในการประกอบอาชีพต่าง ๆ  ที่มีลักษณะเฉพาะแตกต่างกันไปตามอาชีพ ซึ่งคุรุสภากำหนดข้อคุณธรรมตามจรรยาบรรไว้ 9 ข้อ ดังต่อไปนี้ 1.มีเมตตากรุณา  2.มีความยุติธรรม  3.มีความรับผิดชอบ  4.มีวินัย  5.มีความขยัน  6.มีความอดทน  7.มีความประหยัด  8.มีความรักเเละศรัทธาในอาชีพครู  9.มีความเป็นประชาธิปไตรในการปฏิบัติงานเเละการดำรงชีวิต

 บรรยากาศในการเรียนการสอนคุณธรรมจริยธรรม

เพื่อนๆในห้องตั้งใจเรียนที่อาจารย์สอนมาก

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : ตั้งใจฟังเเละจดตามที่อาจารย์สอนเตรียมอุปกรณ์การเรียนมาพร้อมต่อการเรียนวันนี้เน้นสอนทฤษฎี

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน สนใจตั้งใจเรียนดี

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี มีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนทำให้เข้าใจได้ง่าย

ครั้งที่ 6

วันอังคาร ที่ 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559

ความรู้ที่ได้รับ

      วันนี้เราได้เรียนแนวคิดหลักการและทฤษฎีเกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ อาจารย์ให้เล่นเกมทายใจ เเละสอนเกี่ยวกับเเนวคิด หลักการเเละทฤษฎีเกี่ยวข้องกับบุคลิกภาพ มีทั้งหมด 2 ทฤษฎี ได้เเก่ 1.ทฤษฎีพัฒนาการของ Sigmund Freud โครงสร้างของบุคลิกภาพ คือ (1) อิค (Id) - สันชาตญาณ (2) อีโก้ (Ego) - ลักษณะคุณธรรม จริยธรรม  (3) ซูเปอร์อีโก้ (Superego) - ความเชื่อ ค่านิยม
2. ทฤษฎีพัฒนาบุคลิกภาพ Erik H. Erikson

อาจารย์สอนร้องเพลงทั้ง5เพลง และเพลงที่ฉันชอบคือ นกกระจิบ

บรรยากาศในการเรียนรูปนี้อาจารย์กำลังสอนร้องเพลง 

การประเมินผล

ประเมินตัวเอง : ตั้งแต่คาบแรกจนคาบนี้มีความสุขและมีความเพียรในการมาเรียนวิชานี้

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆ ทุกคน สนใจทำกิจกรรมเเละตั้งใจเรียนดี สนุกสนาและเฮฮาไปกับการร้องเพลง

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดี มีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนทำให้เข้าใจได้ง่าย